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内乡县夏馆镇中心学校多举措帮扶贫困生
时间:2021-09-09 01:03 点击次数:
本文摘要:5月以来,南阳市内乡县夏馆镇中心学校在家校同步多线,积极开展合作活动,关心贫困生活,自学合作,心理缓和,建设温暖的校园。一是具体的管理责任。该镇拒绝各学校将贫困学生的管理划入学校的工作计划,制定日常管理制度,构成从校长到教师到学生的一系列合作、教育制度。 二是实施合作措施。该镇拒绝各中小学采取分包办法,将贫困学生分给每位教师,并以贫困学生对话记录卡的形式汇总。 加强家校联系,疏通学校和家长的联系渠道,让双方及时了解贫困学生在校内外情况。第三,亲情交流热线。

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5月以来,南阳市内乡县夏馆镇中心学校在家校同步多线,积极开展合作活动,关心贫困生活,自学合作,心理缓和,建设温暖的校园。一是具体的管理责任。该镇拒绝各学校将贫困学生的管理划入学校的工作计划,制定日常管理制度,构成从校长到教师到学生的一系列合作、教育制度。

二是实施合作措施。该镇拒绝各中小学采取分包办法,将贫困学生分给每位教师,并以贫困学生对话记录卡的形式汇总。

加强家校联系,疏通学校和家长的联系渠道,让双方及时了解贫困学生在校内外情况。第三,亲情交流热线。

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各学校陆续建立了电话联系制度和师生电话簿,开通了师生热线信件热线。贫困学生每月接受老师、谈话、电话、信件和家访。

一些教师和贫困学生的监护人之间建立了信息热线,定点向贫困学生的各个方面报告监护人,共同引导孩子放下负担学会照顾他人,学会照顾老人,加强社会责任感和爱。四是活动有序积极开展。

各学校相继召开会议贫困在家成为好家的动员会,从自立自强的话题到达,鼓励很多贫困学生不怕家庭,学习拥立,学习生活的表扬,召开会议贫困学生的座谈会,希望贫困学生的学校、老师到家开展资助等活动,在活动中感受到团队的力量,获得成本。


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